Архивы рубрики: SOS-образование

ОЧЕНЬ ПУСТЫЕ СТАНДАРТЫ 2.0

Кадры из фильма «Три с половиной дня из жизни Ивана Семёнова, второклассника и второгодника», 1966 г.

После публичного признания образовательных стандартов абсолютно «пустыми», миссия, о которой с таким пафосом вещала министр образования Ольга Васильева, приобрела конкретное содержание. Тут поневоле вспоминается реакция экс-мэра города Юрия Лужкова на предложение участвовать в эксперименте ЕГЭ: «Москва в наперстки не играет». Однако, вопреки мощному протесту народа, профессионального сообщества и политических партий, не только Москву, но и всю Россию заставили «играть в наперстки»…
ТАКТИКА УБИЙЦ ОБРАЗОВАНИЯ,
ИЛИ ОТКЛЮЧЕНИЯ В МЫШЛЕНИИ

» Читать далее

ОГОВОРЧКИ ПО ФРЕЙДУ, И НЕ ТОЛЬКО…

Уже не раз наша газета писала, что антисистема образования — настоящий троянский конь экономики России, который не один год исподволь разрушает политику её единства. Да только всё — что в лоб, что по лбу! Короче – бесполезно. Особенно это касается государствообразующей роли единого для всей страны русского языка. Хотя Владимир Путин совершенно чётко, обоснованно и внятно сказал недавно: «Заставлять человека учить язык, который для него родным не является, так же НЕДОПУСТИМО, как и снижать уровень и время преподавания русского. Обращаю на это внимание глав регионов Российской Федерации». И, тут же, министр образования г-жа Васильева заявляет: «Когда мы говорим об этом, что называется насильственном… недобровольном. Я думаю, каждый случай надо рассматривать в отдельности… Мне кажется, ЭТО НЕ СОВСЕМ ПРАВИЛЬНО, если ты родился и живешь на территории Башкирии или Татарстана и не знаешь языка на бытовом уровне»…

» Читать далее

БУЛЫЖНИК – ОРУЖИЕ МАРГИНАЛА

Сегодняшние бурные, многословные обсуждения разного рода аналитиков о причинах криминального поведения «ивантеевского стрелка», напоминают мне, извините, расхожее «после драки кулаками не машут». Ведь общеизвестно, что как бы взрослые не внушали детям правильные вещи, дети будут поступать так, как поступают сами взрослые.
Согласитесь, авторитет поступка выше авторитета слова. Это же аксиома. И, воспитание, приоритет которого восстановлен в государственной политике, базируется именно на этом. Если же говорить о воспитании уважения к законности, то с кого же еще брать пример, как не с главного воспитателя страны – министра образования Ольги Юрьевны Васильевой?!

» Читать далее

ПО РЕЦЕПТУ НЕЗАБВЕННОГО БАЛДЫ

Таким способом в отношении России творятся козни в образовании, патриотическом воспитании и заботе о будущем…
Об этом почему-то невольно вспомнилось после прошедшего с 21 по 30 июля 2017 года в нескольких странах, в т.ч. в России, в Крыму и Севастополе первого Международного Конгресса православных ученых. Тут впервые был дан внятный ответ на самый острый вопрос, волнующий общество: «Почему, несмотря на то, что все требуют вывода системы образования из искусственного кризиса, созданного по рекомендациям и на деньги МВФ, президент не принимает решительных мер, позволяя министру образования О. Васильевой не только продолжать образовательную политику А. Фурсенко и Д. Ливанова, но и игнорировать прямые поручения президента?». Председатель правления Международного «Объединения православных ученых» протоиерей Геннадий Заридзе в ходе работы сформулировал главную мысль: «МВФ финансировал пресловутые реформы образования, лишающие нашу экономику перспектив на конкурентоспособность, по договорам, где определены штрафные санкции на случай, если мы отклонимся от курса, предписанного МВФ!»

» Читать далее

«БУДЬ ОН КРУГ, ЯДРЕНА ВОШЬ!»

Воистину, «Поэт в России больше, чем поэт». Я это к тому, что доклад вице-премьера Ольги Голодец, мягко говоря, потряс общественность. Оказывается,  главной причиной краха нашего образования есть не что иное, как: «Неправильно у нас классы сконструированы: у нас они все прямоугольные…». Народ впал в шок. Чуть оправившись от такого «открытия», начал возмущаться: «Неужели, в то время как спецслужбы бьют тревогу: «В разгаре информационная суицидальная война против наших детей», вице-премьер считает самым важным изменить конструкцию школьных классов, которые по всей России имеют форму параллелепипеда»?! Поневоле возникает ассоциация с песней Владимира Высоцкого о Канатчиковой даче. Тем более, что признаки сумасшедшего дома все чаще проявляются в нашем быту…

» Читать далее

ЖАДНОСТЬ, КАК ВТОРОЕ СЧАСТЬЕ

Афоризм: Если не можете никак поститься, то не ешьте хотя бы друг друга.
Слова батюшки перед Великим  Постом по «России 1»

Или почему богатые «умные»  учат жить «глупых» и бедных сотрудников…
Блуждая по просторам Интернета, я наткнулась на интервью некого миллионера Галицкого, который ругал высшее образование и, в частности, такую форму как МБА (мастер бизнес администрирования), утверждая, что все люди с образованием похожи на бройлерных куриц, мыслящих одинаково. Галицкий призывает, чтобы понять, почему ты такой умный и такой бедный, а главное неуспешный, нужно просто подойти к зеркалу и посмотреть на себя. Наверное, предполагается, что из зеркала на тебя должна посмотреть какая-нибудь обезьяна-неудачница. Но что, если дело не в тебе, а в тех, кто заставляет идти тебя к этому зеркалу?
В Википедии я прочитала, что еще, как говорится, до «замужества», Галицкий носил фамилию Арутюнян. А теперь — совладелец сети супермаркетов «Магнит», член наблюдательного совета ВТБ, владелец футбольного клуба «Краснодар» и просто герой труда (видимо, надо понимать, — «труда капиталистического»?).

» Читать далее

УРОКИ ИСТОРИИ В ЭПОХУ ПЕРЕМЕН

Почему сложнее всего они уясняются в эту  пору для нашего образования?..
Как говорят, — история рассудит. И это верно. Давайте вспомним, к примеру, великого учёного-генетика, академика Николая Ивановича Вавилова. Его, в 1940 г., арестовали и осудили по нагло и грубо состряпанному обвинению. А виновность Николая Ивановича была в том, что он, якобы, расходовал напрасно силы на лженаучные исследования в области генетики — «продажной девки империализма». Теперь, когда история оправдала генетику, мы, увы, к сожалению, уже никак не можем вернуть лидирующие позиции в этой области. Да, разумеется, суд реабилитировал гениального Вавилова. Только его коллега, «мичуринец» Трофим Лысенко, убедивший самого Сталина  расправиться с «лженаукой» — генетикой, вовремя, что называется, «подсуетился». Итог известен и горек: патриот Вавилов умер в тюрьме, а «разоблачитель» Лысенко благоденствовал в партийной номенклатуре до конца своих дней! Так кому на Руси жить хорошо? Патриотам или пятой колонне?.. Вопрос, конечно же, риторический. Но, для воспитания патриотизма очень важно научиться извлекать уроки из истории…  

» Читать далее

1 2 3 4