СИНДРОМ КАЩЕНКО В ОБРАЗОВАНИИ

Галина СЕДЫХ

Сегодня они безнаказанно калечат, растлевают российскую школу, значит, души детские — им все сходит с рук
Как же все-таки прав поэт Евтушенко: — «ничто не сходит с рук: ни ложный жест, ни звук, ведь фальшь опасна эхом…», ибо опять сбылся (к сожалению) прогноз нашей газеты. Снова школа, снова стрельба и снова (??!) в Приволжском округе, которым руководил в свое время ученик американских сайентологов Сергей Кириенко. Да-да, тот самый – Герой России, ныне начальник большой в администрации президента, и, тот самый, которого СМИ дружно называют «серым кардиналом» этой самой власти…

БЕДА ИЗ ПРИВОЛЖСКОГО ОКРУГА
К слову, народ до сих пор в недоумении: — за что, за какие такие заслуги невероятные его «Героем» назначили? Не потому ли, что прилежно учился в Америке «промывке мозгов» доверчивым русским людям? Иначе, почему именно (опять и снова) в Пермском крае ученик пришел в школу с ружьем, поставил детей лицом к стене и выстрелил в потолок. На этот раз жертв удалось избежать, только одному ученику срезало кожу осколком стекла, но ТЕНДЕНЦИЯ, однако… Опять стрелок утверждает, что действовал по указанию приснившегося ему Бога. Не пора ли вспомнить слова Петра Кащенко о возможности создания условий для распространения психических заболеваний, и признать, что наша система образования их создает с завидным успехом!? А наше, такое «справедливое», законодательство не дает защиту от системных преступлений. Более того, в нём даже понятий таких нет! А тем временем вред от системной агрессии становится несовместимым с жизнью…
Больше скажу. Этот несчастный Приволжский округ прозвучал и в деле о мошенничестве бывшей замминистра просвещения Марины Раковой, занимавшейся внедрением цифровых образовательных систем. Выяснилось, по словам президента Всероссийского фонда образования Сергея Комкова, что «одним из регионов, которые входят в программу реализации этих цифровых образовательных систем, оказался Пермский край. В Пермском крае в целом ряде районов нет не только сети Интернет, но и даже телефонной связи»! Вот этот «бредовый бред» есть ПРОЕКТНЫЙ ОФИС г-жи Раковой!! Подумайте только, ВЫДЕЛЯТЬ средства на цифровые образовательные системы туда, где даже телефонов нет – вообще надо НЕ иметь мозгов!.. Что, собственно, сейчас и происходит с завидным постоянством везде в родном Отечестве…
ЧИНОВНИК ВРЕТ ОТКРЫТО ПРЕЗИДЕНТУ
Впрочем, наши доблестные органы иногда (когда дозволяют) не дремлют, и первый результат — «явка провалена, правоохранители раскрыли британскую сеть влияния в России»! Расследуя дело Раковой, полиция задержала по обвинению в еще более крупном хищении (150 миллионов рублей) ректора российско-британского частного ВУЗа (Московской высшей школы социальных и экономических наук) Сергея Зуева. Деньги, естественно, были похищены из национального проекта «Образование», на коррупционность которого совершенно справедливо обратил внимание секретарь Совета безопасности РФ Николай Патрушев. Но дело «Раковой-Зуева» не только о коррупции. Стало очевидным, что, используя инструмент бюджетного финансирования и свои связи во власти, Зуев выступал активным проводником западного влияния в российском образовании. Есть крохотная надежда, что это начало серьезной деятельности по освобождению образования России от коррумпированной зарубежной агентуры. Хотя, вряд ли, ведь либералы-вредители правят бал на Руси, помните об этом!..
Ведь имело же наглость министерство просвещения, возглавляемое либералом Кравцовым, докладывать президенту Путину и всей стране, что у нас все школы оборудованы Интернетом. Тогда сразу вопрос, почему за заведомо ЛОЖНУЮ информацию Кравцова даже не увольняют?! Я уж не говорю о том, что по нему (и ему подобным) тюрьма давно плачет, причем, сей «товарищ» не «единожды солгавший»! Может потраченные из бюджета деньги на «информатизацию», после которой даже телефонизация исчезла, а цифровизация так и не появилась, попали в «нужные руки»? А может быть потому, что связи у него большие – «серый кардинал» Кириенко, Греф со своим «Сберобразованием», Ракова, а теперь ещё молва идет, что отцы М. Раковой и А. Раковой («правой руки Собянина») – родственники?..
Недаром же в московских школах тоже активно «постреливают»… Отец ученицы 10 класса школы №1374 был вынужден срочно, по звонку дочери, прибыть на территорию школы, чтобы защитить её от молодых обидчиков выстрелом вверх из травмата! Подонки разбежались, а отца, естественно, задержала полиция! Вот такая у нас нынче система воспитания – школа ни при чем, ученики-бандиты на свободе, отец задержан полицией. А, что вы, в конце концов, хотели, при таком циничном и откровенном вранье в лицо людям со стороны верховной власти, у которой «жадность до деньги, и хитрые шаги» главенствуют?!..
ГЛАВНЫЕ НАСТАВНИКИ ПО ПОРНО…
К сожалению снова должна повторить, что такие трагические инциденты будут происходить всё чаще. Ибо, если и дальше в школьных учебниках продолжат пропагандировать порнографию, а психологов школы ДУХОВНО НАСТАВЛЯТЬ автор «экзистенциального оргазма», главный психолог страны (читайте, главный враг отечественной молодежи) Александр Асмолов – хорошего не ждите. Скажите на милость, как ещё прилично можно назвать сего индивида? Если он, будучи зав. кафедрой психологии личности в МГУ, публично заявил: «И я, забыв о скромности, бью себя кулаком в грудь и горжусь, что был причастен к тому, что это произошло …ПОКОЛЕНИЕ, ВОСПИТАННОЕ ШКОЛОЙ, ОРИЕНТИРОВАННОЙ НА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, ГОТОВО В СЛУЧАЕ ЧЕГО ПОМЕНЯТЬ И ПРОФЕССИЮ, И ГОРОД, И СТРАНУ!». Нет, вы слышите, что эта… «личность» проповедует?! Неужели патриотизм состоит в том, чтобы «вовремя смыться»? Надо же, а президент Путин говорит, что у нас нет, и не может быть другой национальной идеи кроме патриотизма?! Это именно с его (Асмолова) подачи школы наводнили доморощенные «психологи», которые строго по западной указке умело «направляли» наших русских детей на «правильную» линию поведения, типа суицидов, насилия, вражды, убийств… С чем мы и столкнулись, к слову, уже достаточно давно, но меня власть хоть и слышит, но не слушает, управляя в забвении, что ли…
КАК «ИЗНАСИЛОВАТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКИ»
Плоды этого «управления» снова проявились в очередном инциденте 13 октября — «Подросток устроил стрельбу около школы в Москве». По данным следствия он перелез через забор школы и несколько раз выстрелил в воздух из черного карабина, затем сбежал, но его отследили, благодаря видеокамерам, и задержали. Ученики школы, услышав стрельбу, построили баррикады из стульев и столов, преграждающие доступ посторонних в классы. За это их педагоги еще и отругали! Но, простите, дети выполняли инструкцию Министерства просвещения, в которой написано: «Если вы в кабинете или в аудитории, заприте двери и ЗАБАРРИКАДИРУЙТЕСЬ – для этого можно использовать стулья, парты и другие подручные средства»! В чем проблема? Так что ругать-то нужно не детей, а либо министра, написавшего «умную» инструкцию, либо руководство школы, не научившееся её выполнять! Впрочем, могли бы и не суетиться, они-то в любом случае ответственности не понесут…
Не потому ли так всполошились депутаты новой Думы, рьяно озаботившиеся срочным принятием Закона «О профилактике семейно-бытового насилия»? В том числе психологического насилия. Более туманную формулировку представить сложно. Кто и по каким критериям будет устанавливать человека, «изнасилованного» психологически? Где гарантия, что не будет спекуляции, и прочих изощрённых «изобретений» вертлявых чиновников?! Особенно старается экс-депутат ГД Оксана Пушкина, которая давно бьется не на жизнь, а на смерть за этот вредоносный закон. Она, болезная, аж вся исстрадалась, пропихивая его уже не первый год. Можно, конечно, предположить, что деньги «отрабатывает», а, может быть, так ненавидит своих соотечественников? Сие, неведомо, как и то, почему практически все законотворческие инициативы Пушкиной остро феминизированы? Аборты, суррогатное материнство, коробки для брошенных младенцев, гендерное равенство – отныне это стало основной повесткой бывшей телеведущей. Она, совершенно не стесняясь, заявляет: «Мы разрабатываем закон об основах семейно-бытового насилия. По сути, этот закон будет УСТАНАВЛИВАТЬ правила СУШЕСТВОВАНИЯ людей». Ну, спасибо, что хоть существовать вообще разрешаете! А дышать, а думать? Две одиозные депутатки, две подружки — Пушкина Оксана и Роднина Ирина, уехавшие в Америку в лихих 90-х, вернувшись, «пролезли» в Думу, и теперь учат нас жить по западным меркам-«ценностям», то и дело, предлагая вредоносные законы. Уж они-то «научат», как нам Отечество свое любить! После такой «любви» никаких врагов не надо…
ПЛОХИХ НАСТАВНИКОВ НЕ СУДЯТ
У меня вопрос к верховной власти: — Почему не принимаете действительно нужный закон об ответственности школьных психологов за неадекватное поведение учеников — суициды, убийство своих товарищей и учителей, родителей, стрельбу, нанесение морального и физического ущерба?!! В первую очередь их ДУХОВНОГО наставника и вдохновителя Александра Асмолова?! А то сей господин осуществил на практике самое паскудное дело — психологизацию школ, которая изуродовала моральный климат во всем образовании, в итоге – души детей. Наших. Русских. Отвечать же за последствия системной диверсии заставляют родителей. Оно, конечно, проще, да и вернее, чем не стрелочники?!..
Я уже говорила, что весь этот бардак очень хорошо организован, и нам никто не поможет, если сами не организуемся. Например, реализуем народный проект по распространению системы ценностно-смыслового образования академика Андрея Курбатова, воспитывающей талантливых, на самом деле патриотов, ради своей Отчизны жизни не жалеющих! Между прочим, развитие личности эта система обеспечивает как никакая другая. Ибо в данной курбатовской парадигме у учащихся всегда есть высокие ценности и смыслы. Всегда! Это доказано 20-летней практикой образовательного Центра академика, который угробила политика президента Медведева в 2010 году. Высокие смыслы, а не шкурные, как у тех, кто «всегда готовы поменять страну» — по «асмоловски»!
Путин заявил в 2020 г., что «размывание нравственных ценностей и ориентиров сопровождается потерей у человечества смысла существования». И тут же – переобувшись в прыжке (ему не привыкать!) САМ г-н Асмолов в 2021-м заявляет в одном из интервью: «Отсутствие смысла стало страшнее смерти». Надо же, какое «открытие»!
Тогда почему идет жесткое противостояние против системы ценностно-смыслового образования на государственном уровне??
Причем, категорическое…
Двуличьем согрешишь — и на себя пеняй:
Подкладку-ложь Господь заметит, так и знай.
Сиять вселенной — час; дышать тебе — мгновенье.
Смотри, бессмертие на миг не променяй! (Омар Хайям)