СКОРОСТНОЙ РЕЖИМ ДЛЯ ВОСПИТАНИЯ

Галина СЕДЫХ

Буквально на днях депутаты фракции «Единая Россия» в режиме видеоконференции (и, заметьте, скоростном) провели заседание, посвященное инициативе президента РФ «Об укреплении воспитательной составляющей системы образования». Сие «укрепление» предполагает принятие очередного Федерального закона, который обяжет школы включать в образовательные программы «рабочие программы воспитания и календарные планы воспитательной работы». Причем, данное «новшество», как и всегда, будут разрабатывать и утверждать сами же школы… Зачем, простите, тогда нужно Министерство просвещения? Выходит, снова очередной «бредовый бред» вкручивают нам ретивые ребята... От усердия выслужиться – «на ходу подмётки рвут»…

Ну, хотя бы потому, что уже есть государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016—2020 годы», где нынешнее Министерство просвещения числится основным исполнителем. Именно числится, ибо программа так и осталась просто на бумаге, она не выполнена вообще, какое уж тут «повышение качества работы образовательных организаций по патриотическому воспитанию»! А, судя по выступлению руководителя фракции г-на Неверова, так вообще печально: «К сожалению, еще появляются акты вандализма и неуважения к памятникам, когда на Вечном огне кто-то пытается пожарить шашлыки... Если бы воспитательные процессы в школе были хорошо выстроены, то подобных вещей не было бы»… Да, неужели?!..
ПАТРИОТИЗМ НЕПОМНЯЩИХ ИВАНОВ
Никого, ни профессиональное сообщество, ни граждан России в провале программы воспитания убеждать не надо. Всем всё видно, деградация общества продолжается. Профессор Катасонов, например, считает, что "в лучшем случае такая система образования создает «Иванов, не помнящих родства», а в худшем — откровенных «янычаров». Ну, ещё бы! Ведь такая политика длится не одно десятилетие, когда главным вектором направления этого самого общества, а, значит, страны в целом, стали ДЕНЬГИ. Только они! Дети были задвинуты на задворки, и ими никто всерьёз не занимался, не до них было! Все большие и маленькие чиновники дружно и вдохновенно словоблудили о «высоких целях и задачах», на самом же деле старались урвать, отжать, украсть как можно больше для себя любимых. Оттого-то сегодня имеем то, что имеем — не одно потерянное поколение молодых людей, для которых, само собой, приоритетом является материальное благополучие. И, если на словах врали, а на деле – хапали без зазрения совести, у всех на глазах, чего же вы хотите в итоге? Это вы, господа начальники всех мастей, показывали детям на примере ЧЕМ надо жить, потому говорить о патриотизме ныне – бессмысленно! Ибо в слова уже никто не верит, дела же говорят о другом. Разворовали всю страну, и никто почему-то никакой ответственности не понес — отсюда и провалы. Неужели кто-то ещё верит, что на таких примерах можно воспитать социально ответственную личность, как того требует нацпроект «Образование»? Это, вряд ли! Доверие к верховной власти у людей исчезло окончательно…
КАДРЫ НЕ РЕШАЮТ НИЧЕГО
Никто из участников нынешнего обсуждения не затронул главной причины всех провалов от приватизации до цифровизации. А причина проста — они не обеспечены кадрами, способными решать поставленные задачи, а ведь общеизвестно — «кадры решают все»! Одна и та же, до боли знакомая, схема: президент ставит стратегическую задачу, «основные исполнители» рьяно, распаляясь от усердия, НА СЛОВАХ поддерживают его. НА ДЕЛЕ же – проваливают. Нагло и беспардонно. Ибо безнаказанность рождает беспредел. Но самое паскудное в этой схеме — в случае провала они ещё и получают дополнительные денежные вливания! Да-да, именно так! Для примера: проваленная программа теперь получит статус федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан РФ» в рамках нацпроекта «Образование», а когда и он благополучно «загнется», "ответственный " Сергей Кравцов никакой ответственности не понесет, разве что финансов добавят… Правда, если успеют...
Недаром депутат Вячеслав Никонов, глава комитета Госдумы по образованию, начал свое выступление с цитаты Арнольда Тойнби, британского историка и философа, что, мол, «великие державы кончают свою жизнь либо убийством, либо самоубийством, причем самоубийством гораздо более часто». Эта, причем позаимственная, мысль невольно вызывает ассоциации с заявлением британского министра образования о том, что Англия себе внедрила советскую систему образования, а нам впарила то, «что не нужно западу» — ЕГЭ, бакалавризацию и прочую ересь, при таком же активном «одобрям-с!» наших господ-депутатов, как и сейчас! Только вот, несмотря на рекордное количество «убийств цивилизаций», Британия пока свою жизнь не закончила, в отличие от СССР. Ну, что сказать?! Несет человек на Божью радость…
Оно бы может и ничего, «прокатило», да только далее г-н Никонов заявил, что «у нас были самоубийства в истории страны, в 1917, в 1991 году мы просто уничтожали свою страну, потому что не верили в нее»! Вот оно как, ни много ни мало! Простите, а кто это «мы»? Это точно не миллионы российских граждан, которые считают распад СССР «величайшей трагедией века», и не те, кто подобно поэту Юлии Друниной ушел из жизни со словами: "Как летит под откос Россия, не хочу, не могу смотреть…». Так, кто же это «мы», г-н Никонов? Выражайтесь яснее. Если имеете в виду свою партию «Единая Россия», всех тех, кто сегодня во власти, тогда конечно… Пример патриотизма для молодежи просто бесподобен! А уж «гениальная» мысль о серийном самоубийстве нашей великой нации, это, надо полагать, личный вклад депутата Никонова в мировую науку. Здесь он, пожалуй, даже перещеголял г-на Жириновского, заявившего: «Чем более образованный народ, тем быстрее будут революции, и вас (депутатов) всех погонят»!..
Откровения первого заместителя руководителя фракции «Единая Россия» Андрея Исаева подтвердили точку зрения об особой роли наших законодателей в современном кризисе образования и воспитания. Вот один из его пассажей: «те, кто утверждает, что школа должна заниматься только образованием, давать некую систему знаний, а воспитание оставить исключительно семье, они просто не понимают, что такое реальное школьное образование». Так-то оно так! Только единороссу Исаеву, тем более историку, негоже не помнить, что упомянутые «ТЕ» — это как раз депутаты, принимавшие первый Закон РФ «Об образовании» в 1992 г. К слову, с которого, собственно, и началось планомерное реформирование, читайте — уничтожение этого самого образования…
ОБРАЗОВАНИЕ ЗА МИНУСОМ НАУКИ, ВОСПИТАНИЯ…
Сегодня всё то же самое, только ветер переменился. Другой президент, другая установка, та же самая готовность выполнить любой приказ… и то же самое сплошное словоблудие, в виду отсутствия компетентности и мозгов. Пример? Да, не вопрос! Если министр образования Кравцов на полном серьёзе заявляет: «Мы не собираемся ставить оценки за воспитание, а смотреть именно условия организации работы — это нужно и это будем делать». Когда «несут такую пургу», или попросту «бредовый бред», вряд ли это от большого ума… Так что, прогноз очевиден — традиционный вариант имитации бурной деятельности НЕ позволит получить реальных результатов, а именно их-то и пытается добиться президент Путин. Ведь речь-то идет о таком патриотизме, который может объединить идеологически многообразный и многонациональный народ! Бесперспективность примитивного перечисления ценностей давно доказана профессиональным сообществом в процессе общественного обсуждения, но на это так же, как и в 1992 г. мало обращают внимание. Действительно, стоит ли заморачиваться, если деньги-то все равно выделят! А дальше по Черномырдину «как всегда»!.. Так, как же быть?
Ответ есть, Только он вряд ли понравится большим начальникам, которые вместо того, чтобы здраво решать, лишь разглагольствуют. Помните, как президент АН СССР Александров заявлял, что главная проблема «технологического рывка» — отказ промышленности внедрять готовые разработки Академии наук? В России эта болезнь сохранилась и поныне. Снова говорю о ценностно-смысловой системе образования и воспитания академика Андрея Курбатова. Именно она, повторяю в сотый раз, прошла 20-летнюю государственную апробацию, показав уникальное качество и образования, и патриотического воспитания. Именно она, курбатовская система, сможет решить сегодня НА ДЕЛЕ то, о чем говорит президент Путин! Но именно она упорно замалчивается и игнорируется…
Наивно надеясь на положительные изменения при новом правительстве, газета (по многочисленным просьбам читателей) имела глупость официально обратиться к премьер-министру Мишустину, с предложением радикально поменять ситуацию путем ввода в действие системы ценностно-смыслового образования на государственном уровне. Как же, разбежался новый премьер! По раздолбайской аппаратной традиции газета в ответ получила лишь извещение, что её обращение направлено… в Министерство просвещения (?!). Но официальный ответ (от 25.02.2020г.), полученный от ведомства, возглавляемого Сергеем Кравцовым, побил все рекорды большого ума чиновников от образования. Для начала, в ответе не было ни слова о системе ценностно-смыслового образования – собственно, главной и единственной темы обращения. Более того, Министерство просвещения, в лице Департамента государственной политики в сфере оценки качества общего образования, официально заявило (в смысле, ткнуло носом нас, бестолковых), что упорно трудится над реализацией государственной программы «Развитие образования на 2013—2020г.г.»…
При попытке ознакомиться с текстом этой программы, мы, что называется, «выпали в осадок»! Ну, как тут не выпасть, если оказалось — сия программа, в которую так гордо ткнули нас носом умные чиновники, УТРАТИЛА СИЛУ ещё с 1 января 2018 г.! Основанием послужило постановление Правительства от 27 декабря 2017 г. №1642! Все эти даты и номера приказов показываю потому, чтобы шибко умные чиновники Минпроса дотумкали – люди не так глупы, как им видится, и насколько сами они несут «бредовый бред»…
Отсюда вывод. Что бы ни изобретали высокие чиновники всех мастей, из НИЧЕГО нельзя изобрести что-то. Хоть миллион законов наклепайте – не сдвинемся с места! Ибо нет четкого и, главное, УМНОГО ориентира. А ориентир один – ценностно-смысловая парадигма образования и воспитания русского академика Андрея Курбатова. Она работает в России, правда, локально. Государству же, вернее, тем, кто сегодня у власти, она не нужна. Но без неё, господа, у вас ничего не получится. Нет, не получится! По одной простой причине – у вас, простите, мозгов не хватит! Это же не воздух сотрясать пустословием – фальшь опасна эхом…
Вожди России свой народ,
во имя чести и морали,
Опять зовут идти вперед,
а где перёд, опять соврали…