ОБРАЗОВАНИЕ ПО ЗАПОВЕДЯМ МИРА

Явные призывы стран Запада к дехристинизации жизни и школы наглядно приводят к нагнетанию катаклизмов в мире. Как этого избежать? Выход дает образовательный проект отечественного академика Андрея Курбатова
Начиная с 2000 года в СМИ разных стран стали появляться достаточно одиозные призывы, основная мысль которых сводится к тому, что 3-е тысячелетие должно пройти без Христа. В связи с агрессивностью этой очевидно хорошо проплаченной кампании многие аналитики стали задавать себе вопрос: кому это выгодно? Атеистам? А чем им помешал Христос? Или атеизм – всего лишь прикрытие для богомерзких дел?!..

У этого философско-богословского вопроса на самом деле существует ясная и конкретная экономическая подоплека. Мировая экономика поклоняется  сотворенным ею кумирам, одним из которых является конкуренция. Не нужно быть «великим» экономистом, чтобы осознавать: реальная экономическая борьба являет собой образец антихристианских отношений. Конкурент конкурента считает врагом и обнимает его только тогда, когда не может победить силой, да и то только затем, чтобы улыбаясь в лицо, бить в спину. Жертвами конкуренции становятся не только отдельные люди, семьи, предприятия и корпорации, но и народы,  государства. А в скором времени этой жертвой может стать и все человечество (если руководствоваться Библейской концепцией, то гибель человечества – цель антихриста, которого иносказательно называют врагом рода человеческого).
Удивительная получается картина: людям религиозным и атеистам одинаково понятно, что если политика – это концентрированное выражение экономики, то война (в том числе и назревшая третья мировая) – продолжение политики насильственными средствами, что при современных средствах вооружения может привести к превращению Земли в еще одну безжизненную планету. А ключом к запуску этой цепочки будет чёткое представление о конкуренции:
либо оно христианское — «Носите тяготы друг друга» и «Кто хочет быть больше над всеми, тот будь всем слугою», т.е. конкуренция понимается как соревнование в сотрудничестве и реальной помощи ближним,
или прямо противоположный вариант – «преклоняйся перед сильным, подавляй слабых», «улыбайся в лицо, бей в спину», «обмани ближнего своего или он  обманет тебя» — данное представление о конкуренции можно смело назвать антихристианским.
СОЦИАЛ-ДАРВИНИЗМ НЕ ПРОХОДИТ
Если не вспоминать о Христе и его заповедях заботы о ближних, то для непосвященных уход с арены мировой истории государств и народов выглядит как результат естественного отбора и позволяет любому жителю планеты считать себя духовным, нравственным и порядочным человеком даже в том случае, если он занимает пассивную позицию. А это, в свою очередь, означает, что силы мирового зла, овладевшие технологиями скрытой агрессии, результаты которой выглядят как последствия «естественного отбора», могут не опасаться противодействия мировой общественности и наращивать свое давление на человечество почти до  любых  значений. Именно почти, потому что в информационном постиндустриальном обществе ускорение наращивания технической мощи требует опережающего ускорения духовного и интеллектуального роста человечества как средства безопасного управления колоссальной технической мощью.
На это требование, необходимое для устойчивого развития цивилизации, неоднократно обращал внимание академик Андрей Курбатов, выступая на научных форумах. Интересно отметить, что за 30 лет апробации метода управления устойчивостью развития техногенной цивилизации на основе ценностно-смысловой парадигмы образования это курбатовское положение ни разу не встречало возражений. Наоборот, всегда вызывает повышенный интерес. Всех, кроме России, родины русского учёного…
Вот и в сентябре 2015 г. в Салониках (Греция), где Объединение православных ученых проводило IV Международную научно-практическую конференцию «Православный ученый в современном мире. Ценности православного мира и современное общество», доклад «Ценностно-смысловая парадигма образования» вызвал живой интерес участников. Повышенное внимание к ценностно-смысловой парадигме образования связано с тем, что практиковать ее могут атеисты, мусульмане, буддисты и вообще представители любых форм мировоззрения. А главное: в процессе образования у обучающихся появляется потребность и способность к поиску истины, конструктивному общению и нравственному сотворчеству, отвечающему именно представлениям о христианском мировоззрении, которое на современном этапе развития истории всеми здравомыслящими людьми рассматривается как единственный шанс выживания человечества.
Сегодня, когда с момента окончания Второй мировой войны прошло 70 лет, всем, кто не потерял способность к анализу, понятно, что если слуги антихриста развяжут третью мировую войну с применением информационных технологий, нанотехнологий, средств массового уничтожения людей, манипулирования их поведением, генной инженерии и т.д., последствия будут необратимы.
Православные ученые самых разных специальностей – астрофизики, историки, медики, философы, инженеры, юристы, педагоги…  единодушно и аргументировано доказывали, что без Христа не может быть не только 3-го тысячелетия, но и XXI века. Недаром историки ведут летоисчисление нашей эры от Рождества Христова, потому что не было, нет, и не будет в истории личности, с такой полнотой посвятившей свои  дела и жизнь спасению человечества. Только  искренним христианам можно доверять любые достижения технического прогресса, не опасаясь, что они будут прямо или косвенно, открыто или скрыто, сознательно или бессознательно использованы против человека и человечества.
Призыв забыть о Христе – всего лишь уловка. Обратите внимание, как конкретно реализуется пророчество  Пушкина: «Но, боже мой, какой позор являет Киев осажденный». Посмотрите фильм  «Обыкновенный фашизм», который документально показывает как фашизм, осужденный международным трибуналом, мгновенно возродился там, где народ, казалось бы, должен помнить о страшных жертвах гитлеровского режима.
Самое время вспомнить призыв Юлиуса Фучика: «Люди! Будьте бдительны!» Руководитель Объединения православных ученых протоиерей  Геннадий Заридзе обратил внимание мировой общественности на то, что лидеры ИГИЛ (организация «Исламское государство», запрещенное в РФ как террористическое) открыто объявляют о своих намерениях уничтожать христиан во всех странах, в том числе и в России. Особенное беспокойство вызывает тот факт, что боевики ИГИЛ снабжаются очень серьезными военно-техническими средствами.
«ДУХОВНЫЙ СПЕЦНАЗ» ПРАВОСЛАВНЫХ УЧЕНЫХ
Мировая война, объявленная против православия, имеет целью ликвидировать всех активных жителей Земли, призывающих использовать достижения технического прогресса только для помощи друг другу, как заповедовал Христос. Если задача уничтожения будет решена, оставшееся пассивное человечество легко будет использовать как биомассу для и материал для удобрения и самореализации очередных «сверхчеловеков». Поэтому конференция приняла итоговый документ, в котором обратилась к лидерам государств, иерархам церквей, общественным организациям и гражданам всего мира о необходимости повышения бдительности для противодействия духовной агрессии, проявляющейся в виде призыва человечества отказаться от Христа и являющейся на деле прологом к развязыванию третьей мировой войны, которая станет воплощением апокалипсиса.
События, происходящие в Сирии, дают основание считать, что выводы Международной конференции православных ученых были услышаны прогрессивными силами мирового сообщества. К слову, интересно отметить, что Рождество 2015 года Владимир Путин  встречал в храме Покрова Пресвятой Богородицы, где настоятелем служит отец Геннадий Заридзе.
Многие  политологи разных мировоззренческих концепций соглашаются, что современный мировой порядок основан на нормах  антагонистических, и что этот порядок с развитием IT-технологий и постиндустриального общества начинает трещать по швам. Поэтому, стремясь сохранить мировое господство, адепты мирового зла объявляют охоту на самых активных сторонников добра – православных христиан.
Православные ученые ответили на эту духовную агрессию объединением своих усилий во всем мире. В кулуарах конференции появился новый термин «духовный спецназ».  И появилась надежда, что задача Льва Толстого — «если плохие люди объединяются», чтобы творить зло, «надо, чтобы хорошие тоже объединились», чтобы творить добро. Тогда, возможно, и человечество придет не к 3-ей мировой войне, а к вечному миру. Тем более что последние события показали эффективность новых механизмов борьбы с мировым злом.
Сегодня о них знает даже молодежь. В каждом государстве силы зла создают тайные террористические организации. Через них мировое закулисье сдерживает лидеров государств, обеспечивающих своим народам повышение уровня жизни за счет реального развития экономики.
Возьмем пример Муаммара Каддафи. Установив в Ливии новый политический режим, он направлял доходы от нефтедобычи на социальные нужды, что позволило к середине 1970-х годов реализовать масштабные программы строительства государственного жилья, развития здравоохранения и образования. Обеспечив высокий уровень жизни своему народу, он, естественно, принял решение отказаться от американских долларов, ибо по некоторым данным их напечатано в 400 раз больше, чем могут позволить запасы драгметаллов США. Действительно, зачем странам с реальной экономикой нужны фантики? Их сегодня все рисовать умеют. Но, «внезапно» народ, которому лидер обеспечивал высокий уровень жизни, восстал против него, убил, и, некоторые даже радостно сфотографировались на фоне его трупа. Но только вот незадача, экономика Ливии рухнула вместе с Каддафи. Народ впал в нищету, а страна по существу распалась на несколько частей.
Вот что значат современные технологии манипулирования людьми. Ни один лидер современного государства не застрахован от подобного воздействия. Может быть, только поэтому американский доллар до сих пор и держится…
Однако события в Сирии показали, что против всякого яда есть противоядие. Наш президент Владимир Путин создал величайший в современной истории прецедент организации прогрессивных сил мирового сообщества на борьбу с экстремистами и террористами, откликнувшись на просьбу сирийского лидера о помощи в борьбе с деструктивными силами. Аплодируя виртуозной внешнеполитической деятельности главы государства, не могу не отметить угрожающего состояния внутренних процессов, происходящих в РФ.
Многие в мире разделяют справедливость убеждения академика Андрея Курбатова в том, что образование является фундаментом экономики, которая в свою очередь определяет политику и, в конечном счете, войну или мир.
Несмотря на это, отечественное образование, доведённое чуть ли не до абсурда, находится в коллапсе. Общественное мнение стойко: реформы в данной области,  а, значит и развитие экономики, политики, войны и мира осуществляется по заказам Международного валютного фонда. На эту тему есть масса опубликованных и никем не опровергнутых данных. Количество требований, обращенных к президенту страны от имени политических партий, съездов учителей, общественных организаций и рядовых граждан об отправлении в отставку хотя бы Исаака Калины  и министра Ливанова – зашкаливает. Никакой реакции!  Политологи договорились до того, что президент рассматривает Калину  и Ливанова как «балласт» своего рейтинга. Дескать, если рейтинг начнет падать, он их уволит, и рейтинг снова пойдет вверх.
РАЗЛАД ЗАПРОГРАММИРОВАН СТАТЬЯМИ КОНСТИТУЦИИ?
Но есть и другая точка зрения. Во-первых, рейтинг Владимира Путина не упадет, потому что не успеет. Он мастерски владеет силовыми инструментами, именно они сегодня обеспечивают целостность государства, несмотря на объявленное статьей 13 Конституции РФ «идеологическое многообразие». Поэтому когда иссякнет их потенциал (а он не может быть вечным), распад страны произойдет мгновенно. Вот в чём беда!..
Интересен комментарий Степана Сулакшина, гендиректора Центра научной политической мысли и идеологии по поводу предложения Рамзана Кадырова о введении в России смертной казни для террористов: «Заявить ярко и публично о смертной казни, значит привлечь СМИ и оживить на какое-то время дискуссию. Но это не решает проблему. А заявить о том, что Конституция страны закладывает и программирует тяжелейшие удары по стране, о том, что нужно менять подход к идеологии и к ценностным, культурным императивам в образовании, воспитании, в пропаганде, в СМИ, — это тяжелее. Потому что это означает, что ты критикуешь саму модель страны, ее политический режим, по сути дела ответственный за трагедии России. Это значит призвать к переменам. Но наверху установка иная. «Все делается правильно, ничего менять не будем» ( http://sobesednik.ru... ).
Сразу отмечу плюсы и минусы концепций оппонентов. Рамзан Кадыров, представляющий точку зрения власти, прав в том смысле, что вернуться к государственному управлению идеологией (то есть отменить ст. 13 Конституции РФ) сегодня не реально. Это послужит детонатором распада государства. Новых методов обеспечения единства страны в условиях отсутствия государственной идеологии власть не знает, поэтому предлагает усилить хорошо знакомый ей силовой компонент. Но это тоже послужит детонатором распада государства по той простой причине, что в нашей стране 90% граждан не верят в возможность получения справедливого судебного решения. Поэтому жертвами станут не террористы, а неугодные чиновникам люди.
Владимир Путин в ходе заседания дискуссионного клуба «Валдай» сообщил: «СССР развалился  из-за внутренних причин, но не без помощи геополитических противников. Внутренние причины: несостоятельность политических и экономических систем. Кто этому способствовал – другой вопрос. Не думаю, что наши геополитические противники стояли в стороне».
К словам президента можно добавить, что несостоятельность политических и экономических систем во многом была вызвана устаревшей моделью образования, о чем Курбатовы неоднократно предупреждали органы власти. Но правящая элита СССР «спохватилась» только в 1988 году и провела Всесоюзный съезд работников образования, на котором профессиональное сообщество четко и ясно высказалось о необходимости приведения системы образования в соответствие с требованиями времени. Как говорится, лучше поздно, чем никогда.
Советский Союз спасти не удалось. Но новую модель образования Курбатовы создали. Правда, внедрить ее в широкую практику им не дали.
В то же время журналисты отмечают, что ситуация в стране в настоящий момент очень похожа на прелюдию времен начала перестройки, о которых Т. Юмашева вспоминает: «Чечня, которая столетия была в составе России, объявляет о своей независимости. Сотни тысяч русских спасаются бегством. Захватываются военные арсеналы Российской армии. Что в такой ситуации должен делать президент? И это происходит в тот момент, когда, почувствовав слабость Центра, объявляют о независимости от России Татарстан, Башкирия, другие национальные республики, появляется Уральская республика и т. д. Нужно было сохранять целостность России. И Ельцин принял решение, подписав указ «О мерах по обеспечению законности, правопорядка и общественной безопасности на территории Чеченской Республики».
То есть переход от системы управления, основанной на государственной идеологии (царская Россия, СССР), к системе управления, запрещающей государственную идеологию, и основанной на «идеологическом многообразии», вызвал активизацию центробежных процессов и сепаратизма, которые были уравновешены силовыми мерами и пока уравновешиваются ими. Но «если царство разделится само в себе, не может устоять царство то» (Евангелие от Марка 3:24). В истинности этого изречения Христа никто не сомневается, даже атеисты. И если силовые меры не опираются на процессы духовного единения нации, то целостность государства имеет тенденцию к понижению.
ОБРАЗОВАНИЕ, КАК ФАКТОР ЕДИНЕНИЯ
Пишу об этом не для того, чтобы расстроить читателей, а чтобы еще раз пояснить, что метод укрепления духовного единства государства в условиях идеологического многообразия разработан и доказал свою эффективность в процессе 20-летнего применения на экспериментальной площадке Центра образования Курбатовых. Называется он «ценностно-смысловое самоуправление». Более того, современные стандарты образования и «Стратегия развития воспитания в РФ на период до 2025 года»  требуют от всей системы образования получения тех самых результатов, которые были достигнуты в курбатовском ЦО с 1990 по 2010 годы. Только вот неувязочка – разработчики  стандартов и «Стратегии»  «забыли» поинтересоваться у авторов, получивших эти результаты, как же собственно подготовить кадры, способные решать такие задачи. Многие аналитики считают, что здесь сыграли свою роль «мастера» распилов и откатов, которые не перевелись еще в органах управления образованием, а им-то как раз и выгодно, чтобы задача была необходимой (тогда на нее выделят много денег), но неразрешимой (иначе деньги на ее решение перестанут выделять). И вот результат – Минфин, сопротивляясь созданию госкорпорации по проектированию образования (поручение президента РФ), опубликовал данные о том, что на реализацию Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2010—2014 годах было потрачено 180 млрд. рублей!
Простите, а где же эта самая наша новая школа?! Невидимка, что ли, раз её в глаза никто не видит? Видели одну – курбатовский Центр, но именно его в 2010 году захватили рейдеры-чиновники от образования, а потом благополучно слили, аж с 15 школами  Южнопортового района Москвы. Цель инициативы «Наша новая школа»: подготовить молодежь к успешному решению нестандартных задач – главная тема династии Курбатовых. В результативности достижения этой цели им не было и нет равных. К началу 2010 года на каждого учащегося в среднем приходилось по 7 побед в год в предметных Олимпиадах, творческих конкурсах и спортивных соревнованиях, от районного до международного уровня. Привожу именно этот критерий потому, что г-н Фурсенко, экс-министр отрасли, изволил заявить, что способности к решению нестандартных задач Министерство развивает у обучающихся в процессе проведения Олимпиад.
Конечно, у Андрея Курбатова были разработаны более серьезные критерии, но даже по параметрам, понятным для г-на Фурсенко, результат ошеломляющий.
А самое главное, что если бы сейчас, с чистого листа, Курбатовым поручили реализовать программу «Наша новая школа», то конкретный результат, обеспечивающий России мировое и недосягаемое лидерство в номинации «Нестандартное образование», был бы получен за два года!.. При затратах всего-то 7 млрд. рублей. Чуете разницу? 7 млрд. за мировое лидерство, и 180 млрд. уже потраченных денег за нулевой результат!? Тогда,  не пришлось, возможно, замораживать пенсии полунищим старикам, ради того, чтобы в бюджете 2016 года выкроить каких-то несчастных 2 млрд. рублей…
А если говорить о целостности государства, то оно получило бы Центр подготовки кадров для решения задач, поставленных в «Стратегии развития воспитания в РФ на период до 2025 года», способных уверенно обеспечивать рост духовного единства страны в условиях идеологического многообразия. Это было бы грамотным решением проблемы, о которой говорит С. Сулакшин: «Стоит задать вопрос, а почему молодежь перебегает в ИГИЛ (деятельность террористической группировки запрещена на территории РФ)?  Почему её столь легко завербовать на поприще терроризма? Где в стране ценности, табу, абсолютные правила жизненного поведения, культурное пространство, которые государство культивирует, предлагает, диктует гражданам России?»
Ответ только один: система образования должна научить молодежь сознательно вырабатывать позитивные ценности, смыслы, цели и нормы, а затем успешно воплощать их в жизнь. Именно в этом и заключается сущность метода, разработанного династией Курбатовых – ценностно-смыслового самоуправления.
Но по названным выше причинам трудно ожидать, что, несмотря на российское и международное признание, влиятельные люди, израсходовавшие 180 млрд. рублей за 4 года и не предъявившие результата, будут способствовать внедрению метода, который за смешную цену, в сравнении с потраченной суммой позволит получить реальный и мощный результат. Поэтому в ситуации, когда нельзя медлить, народ должен сказать свое слово. К проблеме уже подключились серьезные экономисты, и нашли вариант воссоздания антикризисной модели образования в усовершенствованном варианте при затратах 3,5 – 4 млрд. рублей. Это значило бы, что 4 миллиона акционеров народного Центра непрерывного образования должны внести по 1000 рублей. Не такие уж великие деньги. Зато вклад в общее дело мог бы быть огромным.  Более того, модель будет приносить серьезную прибыль. Это ясно уже сейчас, потому что именно из-за выгодных инвестиционных предложений из-за рубежа ее и захватили наши чиновники, да только не сумели овладеть методами управления инновационным Центром.
Ценностно-смысловая парадигма образования династии Курбатовых позволяет решить как минимум 4 мировые проблемы — футурошока, кризиса современного образования, дидактогении и управления развитием творческих возможностей. Поэтому спрос на такую парадигму на внутреннем и внешнем рынке, как говорят, гарантирован изначально.
***
Долгосрочные макроэкономические прогнозы показывают, что в XXI веке в мировой экономике самым востребованным будет интеллектуальный продукт. Антикризисная модель непрерывного образования Андрея Курбатова обеспечивает обучение производству востребованного конкурентоспособного интеллектуального продукта всех участников образовательного процесса. Поэтому для всех акционеров может быть при желании организовано дистанционное обучение авторским технологиям Курбатовых еще в процессе подготовки к запуску объекта. Неужели в России в трудный момент четырех миллионов активных людей для решения такой задачи не найдется?
 Газета «Прогноз развития» берет на себя роль организатора акционерного общества «Народный центр непрерывного образования» и гарантирует оперативное и объективное информирование всех участников о продвижении проекта.
Галина СЕДЫХ